Самое интересное в интернете и в жизни!

Читать

Прочитала и потеряла дар речи..Почитайте-ка, друзья!

развернуть

Сочинение ученицы 11 класса.

Сочинение ученицы 11 класса.

РУССКИЙ МИР и ЕВРОПЕЙСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ

В последнее время в западной и в либеральной отечественной публицистике много пишут о русском варварстве на фоне европейской цивилизованности. Но если сравнить нравственные идеалы и реальную жизнь народов, полистать героические страницы истории русского народа, то возникает совсем другая картина.

Например, в русском языческом пантеоне никогда не было бога войны, в то время как среди европейских народов понятие о воинственном божестве доминировало, весь эпос построен вокруг войн и завоеваний.

Русский человек после победы над иноверцами никогда не стремился насильственно обратить их в свою веру.

В былине «Илья Муромец и Идолище» русский богатырь освобождает Царьград от поганого Идолища, но отказывается быть воеводою города и возвращается на родину.

В древнерусской литературе отсутствует тема обогащения при завоеваниях, разбоях, в то время как сюжеты на эту тему распространены в западноевропейской литературе.

Герои «Песни о Нибелунгах» одержимы поиском зарытого клада - золота Рейна.

Главный герой древней английской поэмы «Беовульф» погибает, «насытив зренье игрой самоцветов и блеском золота... В обмен на богатства жизнь положил я».

Ни одному из героев русского эпоса не приходит в голову жизнь положить в обмен на богатства. Более того, Илья Муромец не способен принять откуп, предлагаемый разбойниками, - «золотой казны, платья цветного и коней добрых сколько надобно». Он, не сомневаясь, отвергает путь, где «богату быть», но добровольно испытывает дорогу, где «убиту быть».

И не только в эпосе, но и в легендах, сказках, песнях, пословицах и поговорках русского народа долг личной или родовой чести не имеет ничего общего с долгом личной или родовой мести.

Понятие мести как таковое вообще отсутствует в русском фольклоре, оно как бы изначально не заложено в «генетическом коде» народа, а русский воин всегда был воином-освободителем.

И в этом - отличие русского человека от западноевропейского.

Русский историк и философ Иван Ильин писал: «Европа не знает нас... потому что ей чуждо славянорусское созерцание мира, природы и человека. Западноевропейское человечество движется волею и рассудком. Русский человек живёт прежде всего сердцем и воображением и лишь потом умом и волею. Поэтому средний европеец стыдится искренности, совести и доброты как «глупости».

Русский человек, наоборот, ждёт от человека прежде всего доброты, совести и искренности.

Европеец, воспитанный Римом, презирает про себя другие народы и желает властвовать над ними.

Русский человек всегда наслаждался естественной свободой своего пространства... Он всегда «удивлялся» другим народам, добродушно с ними уживался и ненавидел только вторгающихся поработителей...».

О милосердии и справедливости русского человека свидетельствует добрососедское отношение к народам присоединённых территорий. Русский народ не творил таких злодеяний, как просвещённые европейцы на завоёванных землях.

В национальной психологии было некое сдерживающее нравственное начало. От природы сильный, выносливый, динамичный народ был наделён удивительной выживаемостью.

На силе духа основывались и знаменитое русское долготерпение, и терпимость к другим.

Под непрерывными нашествиями со всех сторон, в невероятно суровых климатических условиях русский народ колонизировал огромные территории, не истребив, не поработив, не ограбив и не перекрестив насильно ни один народ.

Колониальная политика западноевропейских народов искоренила аборигенов трёх материков, превратила в рабов население огромной Африки и неизменно метрополии богатели за счёт колоний.

Русский народ, ведя не только оборонительные войны, присоединяя, как и все большие народы, большие территории, нигде не обращался с завоёванными, как европейцы. От европейских завоеваний лучше жилось европейским народам, ограбление колоний обогащало метрополии.

Русский народ не грабил ни Сибирь, ни Среднюю Азию, ни Кавказ, ни Прибалтику. Россия сохранила каждый народ, в неё вошедший. Она была их защитницей, обеспечивала им право на землю, собственность, на веру, обычаи, культуру.

Россия никогда не была националистическим государством, она принадлежала одновременно всем, в ней живущим. Русский народ имел только одно «преимущество» - нести бремя государственного строительства.

В результате было создано уникальное в мировой истории государство, которое русский народ защищал своей кровью, не щадя жизни.

Именно потому, что на его долю выпали такие страдания и колоссальные жертвы, мой народ принял, как свою собственную боль, страдания других народов под гнётом гитлеровских фашистов.

И после освобождения родной страны с таким же самопожертвованием, с такой же энергией освободил пол-Европы.

Вот какой был героизм! Вот какой силы духа людей рождает русская земля!

И думается мне, что на такой подвиг даже великий народ может решиться один раз в века.

Патриотизм, который продемонстрировал русский солдат на полях Великой Отечественной войны - это патриотизм высочайшей пробы, которого не знала ни мировая, ни отечественная история. И я никогда не соглашусь с высказываниями в прессе о русском «варварстве» и европейской «добродетельности».

Я горжусь, что такими красивыми, стойкими, мужественными и выносливыми были наши предки, наши героические предки, а мы - их потомки!

Анна Жданова,

16 лет, ученица Радьковской школы Прохоровского района, участница областного конкурса юнкоров «Свой голос».

 


Опубликовала , 05.06.2016 в 16:20
230
46

Комментарии

Показать предыдущие комментарии (показано %s из %s)
Надежда Юдаева (Погодина)
Здесь звучит не голос юной девушкиа,а вполне взвешенный взгляд духовно зрелого человека.Если у нас ещё есть такая молодёжь,то нам есть ещё кем гордиться. Текст скрыт развернуть
Людмила Гусейнова (Чупрасова)
У нас очень много хорошей молодежи и не только русских. Я много общаюсь с молодежью, у меня сын подросток, он учится в морском кадетском корпусе, спортсмен, часто выезжаем на соревнования (он занимается рукопашным боем). Много ребят целеустремленных, патриотов России. Текст скрыт развернуть
Моника Крыстева
УМНИЦА! Текст скрыт развернуть
Alex Dementiev
Готовый журналист. Причем, правильный. Текст скрыт развернуть
Aлександр Дубовой
КЛАССС!!! Текст скрыт развернуть
valentina ralko
Есть умы, значит жива будет Россия! Текст скрыт развернуть
Ирина Гордиенко (Попова) (Андреева)
Какой талантливый ребёнок! Текст скрыт развернуть
Людмила Шибаева
Вот бы такую молодежь поставить у руля..., они бы пошли верным курсом... Текст скрыт развернуть
Владимир Савельев
Дай Бог тебе Здоровья, Счастья Аня! И так держать, не перевелись еще у нас таланты! Текст скрыт развернуть
Юрий Лопатков
Пройдя по сноске "источник", вышел на аналогичную статью на другом сайте, где к последней строчке статьи "16 лет, ученица Радьковской школы Прохоровского района, участница областного конкурса юнкоров «Свой голос»" добавлено: "ученица 11 класса".
Она что, с пяти лет пошла в школу? Вообще статья замечательная!
Текст скрыт развернуть
Надежда Юдаева (Погодина)
Юрий Лопатков Здесь всё правильно.Если пошла в школу с семи лет,то закончила 10-ый кл. в 17 лет.И 18лет ей будет только в конце 11-го класса или после его окончания Текст скрыт развернуть
Наталия Кириллова
Юрий Лопатков А разве в школу идут не с 6 лет? Это при десятилетки шли в 1 класс в 7 лет. Текст скрыт развернуть
Владимир Романов
Что-то много исторической фактологии для ученицы 11 кл. И стиль изложения явно из арсенала штатных полито-идеологов.Явно "переборщили"! Текст скрыт развернуть
Надежда Юдаева (Погодина)
Владимир Романов Окончание 10кл.приходится на 17 лет.И только после 11кл. исполнится 18.А пока,до окончания 11-го кл.,будет 17лет.Сочинение писалось в 11кл.,т.е.пока ещё не исполнилось 18-ти. Текст скрыт развернуть
Надежда Юдаева (Погодина)
Владимир Романов Вы зря недооцениваете молодёжь.Мои внуки писали очень даже взвешенные исторически и политически сочинения и рефераты,учась в старших классах.Я все их работы читала.Внуку сейчас 17,5.Он учится на юридическом.Ему нравится история.Многие исторические события мы с ним обсуждаем. Текст скрыт развернуть
Владимир Романов
Надежда Юдаева (Погодина) Уважаемая Надежда! Я сам закончил в свое время с отличием школу, а затем переводческий факультет ин'яза тоже с "красным" дипломом, и в школе и в институте был ЕДИНСТВЕННЫМ выпускником, получившим "отлично" по русскому языку, всегда очень интересовался, благодаря отцу политикой, но подобную статью(сочинение) без специальной журналистской подготовки даже сейчас написал-бы поднапрягшись Текст скрыт развернуть
Надежда Юдаева (Погодина)
Владимир Романов У них немного другой уровень восприятия.
Про внука я написала.Он пишет по-другому.Наверное потому,что всё-таки мужчина.А вот у внучки моей схожий стиль письма.Поэтому я и не удивилась.
И сын мой,их дядя, склонен к журналистике,хотя образования соответствующего нет.Но он был блогером.Был,потому что сейчас находится в тюрьме,как один из лидеров харьковского антимайдана.Вот с ним,пока он рос,мы говорили на самые разные интересные темы.Я его со школьной скамьи приучила читать газеты,извлекать информацию.
Дочка,мать упомянутых мною внука и внучки,та наоборот,политикой и историей не интересовалась.Сочинения писала не очень интересные.Но ей нравилась психология человеческих отношений.
Я сама писала в школе великолепные сочинения,как говорили преподаватели,причём,на любую тему.Главное было прочувствавать тему сердцем,а потом уже как бы само писалось.А изложения - не любила.
Как видите, в одной семье,а дети разные
Я думаю,здесь очень важно,о чём разговаривают с детьми,есть ли у них доверие к тебе.Я внучку чуть не упустила.Когда она,в 10 или 11 классе, дала мне почитать свой уже готовый реферат на тему голодомора(а мы,крымчане,считались тогда украинцами),я пришла в ужас.Всё было аргументировано,с примерами,грамотная речь.Но смысл!!! - Бедные украинцы пострадали от геноцида,устроенного им русскими!!!
На мой вопрос,почему она так думает,ответила:"Но ведь русские-наши враги!Нам так в школе объясняли".И это при том,что и я,и дед,и её мать,дядя,все прабабушки и прадедушки - русские!Вот тогда я ей всё про голодомор и рассказала,и объяснила,что сейчас им преподают искажённую историю.Потом мы с ней много говорили на исторические темы.Реферат она переписала.
Скорее всего эта девочка с кем-то из взрослых очень близка по духу,поэтому и восприняла всё близко к сердцу и вдохновенно выразила словом.
Текст скрыт развернуть
Михаил Рачевский
Всё это было, было, было и быльём поросло. Девочка, конечно кое-что такое слышала, ну а как быть с современными реалиями? Текст скрыт развернуть
latinus51
Будущая Президент России! Текст скрыт развернуть
Тамара Капишникова
Анечка! Какая же ты умница. Твои слова не в бровь, а в глаз. Текст скрыт развернуть
Показать новые комментарии
Комментарии с 1 по 20 | всего: 77
Комментарии Facebook